近来偶然翻了下高中的语文课本，发现不仅有舒婷的《致橡树》、海子的《面朝大海春暖花开》，还有戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》。这不禁让我感慨良多。我读高中时，课本里收录的绝没有如此充满生命各式情感的现代诗歌，最近的也不过是鲁迅、闻一多等的战斗诗篇。
记得初中时无意中从一本泛黄的过期的杂志上看到《雨巷》这首诗，就喜欢得不得了，不单单把它用最好的白纸一丝不苟的抄录下来贴在床头，还怀着无比的欢喜和淡淡的忧伤工工整整地誊录在语文课本扉页上。
每天在心里反复吟诵，那时年少不知愁滋味，总渴望自己也长成一个结着怨愁的丁香般的姑娘，有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳，更要有丁香一样的忧愁。
因此喜欢了丁香，一往情深地认定它是万紫千红中最美的一抹，尽管直至如今我都不曾见得它的庐山真面目。
因此喜欢了雨，仿佛这雨里弥漫着丁香的芬芳，仿佛这雨可以助我成长为丁香般的姑娘。
因此喜欢了油纸伞，即使在二十多年后的中年时代，初次偶遇，还是欣喜若狂地买了拿回家当宝贝供着，当然再也没了十几岁少女的勇气敢旁若无人的撑了它在雨中漫步。
因此傻傻地寻寻觅觅那悠长寂寥的巷子，可是偏僻的山村小镇，上哪找这充满诗意的巷子！
直至有一天，语文老师发现了我的课本，他撕掉了这首诗，还在课堂上责令我写检讨，说不能让一首颓废不健康的诗腐蚀祖国的花朵，说这是靡靡之音、无病呻吟。在上个世纪八十年代中后期，老师对学生的“不健康”的评语具有多大的震慑力和杀伤力，更何况我是个极自尊又极自卑的女孩。很长一段时间，语文老师都用我来敲打一些稍露异端的学生，说即便是一根好苗子，也不能稍加疏忽，否则我就是现例。
我已记不得是怎样做的检讨，但那屈辱那被人掠走心爱之物又痛又无能为力的感觉毕生难忘。
纵是老师眼中的异类，我还是未减丝毫地爱着这首诗。
再后来，又读了徐志摩的《再别康桥》，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！还读了舒婷的《致橡树》、泰戈尔的《世界上最遥远的距离》……倘是我的初中语文老师知道我还喜欢这些诗，不定要把我怎样。那时专门买了一本当时我能买得起的最贵最漂亮的本子来抄录这些被老师称之为靡靡之音的诗歌，为此，我积攒了大半年的零花钱。只是再也不敢带到学校去了。
在我荒芜的少年时代，这些诗种下了坚贞、美丽、忧伤、爱情、希望、责任、理想……使得我的精神园子异彩纷呈、流光沁香，我常常在园子里留连忘返，体味生命的厚重，揣摩细如发丝、难以言传的各式美好情感，并在以后的成长岁月里，丰富着我的生命和情感，充盈着我的整个心灵世界，伴我脱胎换骨成一个内心有爱有灵魂的人。
那本本子伴随我走过了整个青葱岁月，还陪着我进入中年时代，让我在倦怠时轻沾年少时的静好和淡雅，在喧嚣尘世重拾美好和清幽，并将继续丰盈我的人生。
毕竟是花一样的年华，诗一般的的风月，终是遮不住青春的容颜。我十分庆幸当年的执着和偏好，不然，我失掉的是全部的少年时代，还有生命之最不可或缺的爱，这对一个人来说是怎样的无可挽回。
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